Από καθηγήτρια Απεργό, προς επίδοξους απεργοσπάστες

Από καθηγήτρια απεργό

Προς επίδοξους απεργοσπάστες.

Λες: δεν μπορώ να απεργήσω γιατί δε μου φτάνει ο μισθός μου.

Γι’ αυτό ακριβώς πρέπει να απεργήσεις, γιατί δε σου φτάνει ο μισθός σου! Γιατί μέσα σε 3 χρόνια έχεις χάσει το 40% των αποδοχών σου.

Λες: δεν μπορώ να απεργήσω, έχω παιδιά και οικογένεια.

Για τα παιδιά σου πρέπει να απεργήσεις, δεν έχουν κανένα μέλλον και το ξέρεις. Παραδέξου το και κάνε κάτι γι’ αυτό. Από σένα περιμένουν και το αξίζουν.

Λες: δε θα απεργήσω, γιατί ότι και να κάνουμε δεν καταφέρνουμε τίποτα.

Λες ψέματα και το ξέρεις,

Απεργία από 16/9. ΕΛΜΕ Βοιωτίας. Συνεχής ενημέρωση

• Πρόσκληση της ΕΛΜΕ Βοιωτίας στους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων του νομού
• Απόφαση συνέλευσης της ΕΛΜΕ για απεργία
• Από καθηγήτρια Απεργό, προς επίδοξους απεργοσπάστες
• Ανοικτή επιστολή των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα του Ν. Βοιωτίας
• ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟ 16/9, αφίσα
• Δελτίο Τύπου της ΟΛΜΕ για τη συνέλευση των Προέδρων
• Επιστολή της ΕΛΜΕ Βοιωτίας στους γονείς των μαθητών μας.
• ΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Ανοικτή επιστολή των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα του Ν. Βοιωτίας

«εκεί που είσαι  ….. ήμουνα

και εδώ που είμαι ….θα ‘ρθεις»

Συνάδελφε πρέπει να ξέρεις  ότι οι 2.144 εκπαιδευτικοί είναι μόνο η αρχή.

Αν το επιτρέψεις θα ακολουθήσει «τσουνάμι» απολύσεων – διαθεσιμοτήτων στη Δημόσια Εκπαίδευση.

Αν δεν θυσιάσεις τώρα χρόνο και χρήμα, αύριο θα είναι αργά …

Οι εποχές για όλους, αδιαμφισβήτητα, είναι οικονομικά δύσκολες, όμως:

·         Όταν σε εντάξανε στο νέο μισθολόγιο, έχασες μέρος του μισθού σου.

·         Όταν σου έκοψαν το Δώρο Χριστουγέννων, Πάσχα, το επίδομα Αδείας, έχασες μέρος του μισθού σου.

·         Όταν σε υπερφορολόγησαν, έχασες μέρος του μισθού σου.

·         Όταν σε φόρτωσαν με «χαράτσια», έχασες μέρος του μισθού σου.

Και η λίστα συνεχίζεται …

Μην τους επιτρέψεις ΜΕ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΣΟΥ ΝΑ ΣΕ ΑΠΟΛΥΣΟΥΝ και να χάσεις ό,τι έχει απομείνει από το μισθό σου!

ΣΤΗΡΙΞΕ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΙΣ ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

Οι εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα του Ν. Βοιωτίας

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟ 16/9

Δελτίο Τύπου της ΟΛΜΕ για τη συνέλεση των Προέδρων

Ο.Λ.Μ.Ε.                                                  

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255

FAX: 210 32 27 382 – 33 11 338                              

www.olme.gr                                                 

email: olme@otenet.gr                                                           Αθήνα, 10/9/13

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ολοκληρώθηκε αργά το βράδυ στις 9/9/13, η Γενική Συνέλευση των Προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας.

Η συντριπτική πλειοψηφία υπερψήφισε την πρόταση για απεργία διάρκειας από τις 16/9 και το πλαίσιο αιτημάτων.

Συγκεκριμένα, όσον αφορά την ψηφοφορία:

ΥΠΕΡ της πρότασης για Απεργία Διαρκείας ψήφισαν 72 ΕΛΜΕ σε σύνολο 85 (387 ψήφοι). Ποσοστό 84,7% στις ΕΛΜΕ και 90,2% στις ψήφους που τους αντιστοιχούν.

ΚΑΤΑ ψήφισαν 6 ΕΛΜΕ (16 ψήφοι) και

ΛΕΥΚΑ ψήφισαν 7 ΕΛΜΕ (26 ψήφοι).

Καλούμε όλους τους συναδέλφους να εντείνουν τη δράση τους, να πάρουν πρωτοβουλίες για τη διεύρυνση του αγώνα μας και την κοινή δράση με γονείς και όλους τους εργαζόμενους. 

Επιστολή της ΕΛΜΕ Βοιωτίας στους γονείς των μαθητών μας.

 ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

6- 09-2013

 Πρόσκληση σε συζήτηση με θέμα:

 Κανένα παιδί εκτός εκπαίδευσης- κανείς εκπαιδευτικός δεν περισσεύει!

Αγαπητοί γονείς,

µε το κλείσιµο της προηγούμενης  χρονιάς και την ολοκλήρωση των πανελληνίων εξετάσεων, όντας επιστρατευμένοι είχαμε επικοινωνήσει  ξανά µαζί σας για να εκφράσουµε τις απόψεις µας και την αγωνία µας για την κατάσταση που βιώνουµε οι εκπαιδευτικοί, καθηµερινά στα σχολεία. Τα τελευταία χρόνια το σύνολο των Ελλήνων Εκπαιδευτικών έχει στοχοποιηθεί εσκεμμένα από αυτούς που κυβερνούν και από τους  ιδιοτελείς πρόθυμους συνεργάτες τους στα ΜΜΕ και έχει χρεωθεί ολοκληρωτικά το βάρος της απαξίωσης του σχολείου.

Η αλήθεια είναι ότι με μόνο όπλο τον «εκπαιδευτικό μας πατριωτισμό» κρατήσαμε το σχολείο όρθιο τα τρία χρόνια της κρίσης.  Δώσαμε τον καλύτερο εαυτό µας στο  σχολείο, στους µαθητές και στις µαθήτριές µας, κάτω από δύσκολες συνθήκες, αφιερώνοντας προς τούτο αρκετές ώρες πέρα από το ωράριο µας.

ΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Μαρία, Γιάννη, Πέτρο, Ελένη, Ανίσα, Βλαντισλάβ…

Αγαπητή μας μαθήτρια, αγαπητέ μας μαθητή

Έχει περάσει πια αρκετός καιρός από τότε που αυτές οι μέρες του Σεπτέμβρη ήταν για όλους μας μια γλυκιά επιστροφή στο σχολείο, με τις ανταλλαγές των καλοκαιρινών εμπειριών, με το σχεδιασμό και τις αποφάσεις για την καινούργια σχολική χρονιά, με την ανανέωση της υπόσχεσης πως θα κάνουμε ό,τι μπορούμε, για να ζήσουμε όμορφα. Έχει περάσει πια αρκετός καιρός, από τότε που οι κυβερνήσεις των μνημονίων και όσοι τις υπηρετούν, αποφάσισαν να διαλύσουν το Δημόσιο Σχολείο,  να το μετατρέψουν σε μια άχρωμη και σκληρή επιχείρηση, που θα χωράει μόνο τα παιδιά των λίγων. Κάποιοι προσπαθούν να μας πείσουν ότι πρόκειται για κάτι φυσικό και λογικό. Περιμένουν από μας να «συνηθίσουμε» την καταστροφή. Όμως κι οι δυο μας ξέρουμε, ότι αυτό είναι δύσκολο να συμβεί. Γιατί δεν μπορούμε να ζήσουμε έτσι. Αλλά και γιατί σημαίνει ότι πρέπει να παραιτηθούμε- κι εμείς κι εσύ- από το να είμαστε άνθρωποι. Από έναν καλύτερο κόσμο. Από τη δύναμη της νεανικής σου ορμής και δημιουργικότητας ,από την έντονη επιθυμία ν΄ αλλάζεις τα πράγματα γύρω σου κόντρα στις συνήθειες και τον εφησυχασμό των μεγάλων.

Μετά από τούτο τον Σεπτέμβρη λοιπόν τίποτα δεν θα είναι το ίδιο. Εμείς, οι καθηγητές και οι καθηγήτριές σου, αποφασίσαμε να ξεσηκωθούμε σε έναν απεργιακό αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου, της ζωής της δικιάς μας και της δικιάς σου. Απέναντί μας έχουμε τα στελέχη των υπουργείων, τους καλοπληρωμένους μάνατζερ, τα δελτία ειδήσεων, που δεν έχουν σταματήσει να επαναλαμβάνουν ότι είναι ο δικός μας ο αγώνας που θα βλάψει το Σχολείο και όχι η δική τους βάρβαρη πολιτική. Αυτοί οι άνθρωποι, ζώντας χρόνια τώρα στα σαλόνια της εξουσίας, δεν είναι σε θέση να καταλάβουν τις ανάγκες σου, τις αγωνίες σου, τα όνειρά σου. Αυτοί οι άνθρωποι του συστήματος ξέρουν μόνο να κάνουν λογιστικούς λογαριασμούς, και σ’ αυτούς τους λογαριασμούς βρήκαν ότι το Δημόσιο Σχολείο περισσεύει.

ΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

         Αγαπητοί Γονείς,   

                     Ο φετινός Σεπτέμβρης με το άνοιγμα των σχολείων μας βρίσκει όλους, εργαζόμενους και νεολαία με σοβαρά προβλήματα επιβίωσης από τη συνέχιση της πιο βάρβαρης πολιτικής Κυβέρνησης και Τρόικα.

                     Ο χώρος της δημόσιας εκπαίδευσης δέχεται ολομέτωπη επίθεση.

ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Ας μας απαντήσουν :

1.Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία με 16.000 λιγότερους καθηγητές;
2. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία με 27αρια και 30αρια τμήματα, με μετακινήσεις μαθητών και κατευθύνσεων;

3. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία χωρίς ένας μεγάλος αριθμός μαθητών των ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ (περίπου 15.000) να βρίσκει τον καθηγητή του και τον τομέα στον οποίο φοιτούσε και θα ήθελε να συνεχίσει να φοιτά;

4. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία με καθηγητές που δεν ξέρουν σε ποια και πόσα σχολεία θα διδάξουν, σε ποια περιοχή της χώρας θα δουλέψουν κι αν θα έχουν δουλειά το επόμενο διάστημα;

5. Μπορούν να λειτουργήσουν τα σχολεία με λειτουργικές δαπάνες μειωμένες κατά 60%. χωρίς χρήματα για ρεύμα, νερό, θέρμανση;

Απόφαση συνέλευσης της ΕΛΜΕ για απεργία

Στη συνέλευση, που έγινε την την Πέμπτη 5/9, ώρα 6μ.μ. στη Λιβαδειά, στο συνεδριακό κέντρο Κρύας, με θέμα ενημέρωση- εκτίμηση- προγραμματισμός δράσης και κινητοποιήσεων για το αμέσως επόμενο διάστημα, συμμετείχαν 130-140 συνάδελφοι.

Έγινε ζωντανός διάλογος και πολλές παρεμβάσεις ιδιαίτερα φορτισμένες συναισθηματικά, που φανερώνουν την κατάσταση στην οποία βρίσκονται οι πιο πολλοί συνάδελφοι, ειδικά οι συνάδελφοι από τα τεχνικά σχολεία που είναι σε διαθεσιμότητα. 

Αξίζει ν' αναφερθεί η τοποθέτηση της συναδέλφισσας Π.Κ. που τώρα βρίσκεται σε διαθεσιμότητα, η οποία βλέποντας την κατάσταση από μια νέα -εξαιρετικά δυσάρεστη θέση, ξεκαθάρισε ότι δεν υπάρχουν ατομικές διαδρομές και αποδόμησε το δόγμα του: "ΕΓΩ ΕΛΠΙΖΩ ΝΑ ΤΗΝ ΒΟΛΕΨΩ", ενώ κατέληξε: "είτε όλοι μαζί θα νικήσουμε, είτε όλοι μαζί θα χαθούμε".

στις ψηφοφορίες:

Για το τι συμβαίνει - το σκεπτικό: η Πρόταση του ΔΣ έλαβε  93 ψήφους

                                                 η Πρόταση του ΠΑΜΕ έλαβε 12 ψήφους

Για το πρόγραμμα δράσης υπήρχαν 3 προτάσεις: η 5/ημερη απεργία, η 48ωρη (ΠΑΜΕ) και μια ενός συναδέλφου για γενική απεργία, διαγραφή του χρέους και έξοδο από το ευρώ.

Ψηφοφορία για το πρόγραμμα δράσης: 5/ήμερες επαναλαμβανόμενες με συνέλευση την 5η μέρα

                                                               ΥΠΕΡ 55- ΚΑΤΑ 49- ΛΕΥΚΟ 2

                                                               48ωρη με συνέλευση τη 2η μέρα και προοπτική

                                                               ΥΠΕΡ 47- ΚΑΤΑ 46 - ΛΕΥΚΟ 1

                                                               πρόταση για γενική απεργία....

                                                               ΥΠΕΡ 4 - ΚΑΤΑ 12 - ΛΕΥΚΟ 6

Πέρασε η πρόταση για 5/ήμερες απεργίες αφού συγκέντρωσε το 50+1 των ψήφων. 

Τέλος μπήκε σε ψηφοφορία πρόταση: Αν δεν περάσει στη συνέλευση των προέδρων η 5/ήμερη, ψηφίζουμε την 48/ωρη εφόσον κατατεθεί ως συμβιβαστική πρόταση στη ΓΣ προέδρων. Δεν έγινε καταμέτρηση αλλά πέρασε με συντριπτική πλειοψηφία.
Ακολουθούν οι αποφάσεις άλλων ΕΛΜΕ

Συνέλευση της ΕΛΜΕ Βοιωτίας, Πέμπτη 5/9, ώρα 6 μ.μ. Κρύα Λιβαδειά

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Βοιωτίας συνεδρίασε τη Δευτέρα 2/9 και αποφάσισε:                   

 1) Καλεί Γενική Συνέλευση, την Πέμπτη 5/9, ώρα 6μ.μ. στη Λιβαδειά, στο συνεδριακό κέντρο Κρύας, με θέμα ενημέρωση- εκτίμηση- προγραμματισμός δράσης και κινητοποιήσεων για το αμέσως επόμενο διάστημα.  Για τη συνέλευση θα μπεί από την ΕΛΜΕ λεωφορείο από Σχηματάρι, Οινόφυτα και Θήβα. Παρακαλούμε να επικοινωνήσετε με τα μέλη του ΔΣ μέχρι την Τετάρτη βράδυ όσοι προτίθεστε να μετακινηθείτε με το λεωφορείο                                                                                          

 2) Τα μέλη του ΔΣ θα κάνουν περιοδείες στα σχολεία την Τρίτη, Τετάρτη και Πέμπτη με σκοπό την ανταλλαγή απόψεων με τους συναδέλφους.                        

 3) Καλεί συσκέψεις με γονείς και μαθητές, την Πέμπτη 12/9, ώρα 6 μ.μ. στο 2^οΓυμνάσιο Θήβας και τη Δευτέρα 16/9, ώρα 6 μ.μ. στο ΕΠΑΛ Λιβαδειάς.                

 4) Καλεί σε συνάντηση τα πρωτοβάθμια σωματεία του δημόσιου τομέα, την Τετάρτη 11/9 στη Λιβαδειά, με σκοπό τον συντονισμό δράσεων και κινητοποιήσεων μπροστά στην επίθεση που δέχεται όλος ο δημόσιος τομέας.

ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ

    Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 33 11 338

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                                                  Αθήνα, 14/8/2013

Όχι στις υποχρεωτικές μετατάξεις εκπαιδευτικών

Να ανακληθούν οι αποφάσεις του Υπουργού

Μέσα στην καρδιά του καλοκαιριού και με απόντες τους εκπαιδευτικούς, ο Υπουργός Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλος υπέγραψε αποφάσεις για την υποχρεωτική μετάταξη 4.692 εκπαιδευτικών από τη δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια, αλλά και στη διοίκηση της εκπαίδευσης. Ο Υπουργός Παιδείας χαρακτηρίζει αυθαίρετα υπεράριθμους πάνω από 6.000 εκπαιδευτικούς ερήμην των υπηρεσιακών συμβουλίων! Αυτές οι αποφάσεις θέτουν σε ομηρεία τους εκπαιδευτικούς, δημιουργούν σοβαρές ανατροπές στους οικογενειακούς τους προγραμματισμούς, αλλά και σοβαρούς κινδύνους για τη λειτουργία των σχολείων το Σεπτέμβρη.

ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΟ "ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ" - "ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ" (ΓΕΝΙΚΟ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ)

   Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 32 27 382

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                               Αθήνα, 20/05/2011

                                                                                                    

ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

ΓΙΑ ΤΟ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» - «ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ» (ΓΕΝΙΚΟ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ)

Με αλλεπάλληλες θεσμικές παρεμβάσεις επιχειρεί η κυβέρνηση το τελευταίο διάστημα να προωθήσει ριζικές αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα. Και για το σκοπό αυτό προβάλλει συστηματικά υπαρκτές αλλά και ανύπαρκτες αδυναμίες του ελληνικού σχολείου. Αυτό όμως που δικαιώνει τελικά ένα μεταρρυθμιστικό εγχείρημα στο χώρο της εκπαίδευσης δεν είναι η προσχηματική επίκληση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση, αλλά η ορθότητα των μέτρων που προωθούνται για την επίλυσή τους. Και στο σημείο αυτό η εκπαιδευτική πολιτική που ακολουθεί η κυβέρνηση σχετικά με το «νέο σχολείο» αποδεικνύεται ιδιαίτερα προβληματική.  

Η ηγεσία του Υπ. Παιδείας δηλώνει κατ’ επανάληψη πως το εκπαιδευτικό μας σύστημα είναι αναχρονιστικό και γραφειοκρατικό, δεν προάγει την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα, καλλιεργεί την αποστήθιση και την τυποποιημένη γνώση και, ειδικά για το Λύκειο, πως έχει μετατραπεί σε παρακολούθημα των φροντιστηρίων.

"Πυρά" Σχολικών Συμβούλων κατά της πολιτικής ηγεσίας για το νέο τοπίο στην εκπαίδευση

 Με μια δισέλιδη ανακοίνωση το κορυφαίο όργανο των Σχολικών Συμβούλων , η ΠΕΣΣ, εξαπολύει “σφοδρή”επίθεση κατά της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας την οποία κατηγορεί ότι: 

 Α.Το νέο Λύκειο και όσα έχουν δει το φως της δημοσιότητας θα μετατρέψουν την Εκπαίδευση από ενοποιητικό σε διαφοροποιητικό στοιχείο της κοινωνίας. Η ιδιωτική πρωτοβουλία ήδη τρίβει τα χέρια της και προτείνει στο Υ.ΠΑΙ.Θ την ανάληψη της πρόσθετης διδακτικής στήριξης με vouchers που θα παρέχει το κράτος.

Β.Αν συνυπολογίσουμε  , την αύξηση του ωραρίου των Εκπαιδευτικών και τις συγχωνεύσεις Σχολικών Μονάδων, οδηγούμαστε σε μια πρωτόγνωρης έντασης βίαιη ανατροπή των εργασιακών σχέσεων που βαφτίζονται ρυθμίσεις για το καλό της Εκπαίδευσης. 

Γ. Η Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων ουδέποτε συμμετείχε σε αυτούς τους σχεδιασμούς για τους οποίους εκφράζει την αντίθεσή της και καλεί την Πολιτική Ηγεσία να ανατρέψει την κρυμμένη υπόθεση ότι οι Εκπαιδευτικοί τους οποίους η Πολιτεία διόρισε και οι εκάστοτε Κυβερνήσεις με τις πολιτικές τους προέτρεπαν σε διορισμό, είναι μια μεγάλη δεξαμενή απ’ όπου πρέπει να λιπανθούν τα γρανάζια του «χρέους» και η αδηφαγία των ιδιωτικών κεφαλαίων. Δ. Τα κάθε λογής μέτρα που αφορούν την επαγγελματική μας υπόσταση, δεν μπορεί να σχεδιάζονται με κλειστές διαδικασίες από άγνωστους παράγοντες και πρέπει να επανεξεταστούν με ρεαλισμό, ειλικρίνεια και τη συμμετοχή όλων των εμπλεκομένων.

Ε.Με απειλούμενους και συκοφαντημένους Εκπαιδευτικούς Νέο Σχολείο δεν γίνεται.

Ζ.Το πλήθος των ρυθμίσεων που δεν φαίνεται να έχουν τέλος, δημιουργούν ένα εκρηκτικό κλίμα στην Εκπαίδευση 

Η.Η μη πρόσληψη των 10.000 Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών αν και τεχνικά δεν πρόκειται για απόλυση, ουσιαστικά γι’ αυτό πρόκειται αφού οι Αναπληρωτές κάλυπταν επί χρόνια ανάγκες του Υ.ΠΑΙ.Θ εργαζόμενοι στις εσχατιές της Ηπειρωτικής και Νησιωτικής μας χώρας για λίγα μόρια με την προσδοκία μετά από πολλά χρόνια του πολυπόθητου διορισμού. Οι ώρες που δεν θα καλυφθούν πλέον από τους αναπληρωτές, θα μεταφερθούν στους «τεμπέληδες» Εκπαιδευτικούς.

Θ.Τα κριτήρια αξιολόγησης με στόχο τη διαθεσιμότητα αλλάζουν το νόημα της έννοιας της εγκυρότητας και της αξιοκρατίας στηριζόμενα στην αίολη υπόθεση:     « Όποιος διορίστηκε στο Δημόσιο με διαγωνισμό ΑΣΕΠ είναι καλύτερος από κάθε άλλο εκπαιδευτικό ο οποίος διορίστηκε με επετηρίδα ή πίνακα» 

Ι.Δυστυχώς το πλήθος των ρυθμίσεων που δεν φαίνεται να έχουν τέλος, δημιουργούν ένα εκρηκτικό κλίμα στην Εκπαίδευση και ανεξάρτητα από τις όποιες προθέσεις, το αποτέλεσμα αυτών των μέτρων οδηγεί σε μια πρωτόγνωρη εντατικοποίηση των εργασιακών σχέσεων στην Εκπαίδευση. Κ.Η διαθεσιμότητα των 2500 Εκπαιδευτικών σε μια νύκτα, άλλαξε το τοπίο στα ΕΠΑΛ,  οδήγησε στη διαθεσιμότητα και από εκεί θα οδηγήσει με βεβαιότητα στην απόλυση εκατοντάδες Εκπαιδευτικούς. Ακόμα όμως και για όσους θα βρεθεί θέση εργασίας σε άλλο Υπουργείο, η αλήθεια είναι ότι πρόκειται για μια βίαιη αλλαγή εργασιακού περιβάλλοντος η οποία θα οδηγήσει αρκετούς στην έξοδο.

Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΕΣΣ «Το νέο τοπίο στην Εκπαίδευση»

Δυστυχώς το πλήθος των ρυθμίσεων που δεν φαίνεται να έχουν τέλος, δημιουργούν ένα εκρηκτικό κλίμα στην Εκπαίδευση και ανεξάρτητα από τις όποιες προθέσεις, το αποτέλεσμα αυτών των μέτρων οδηγεί σε μια πρωτόγνωρη εντατικοποίηση των εργασιακών σχέσεων στην Εκπαίδευση. Η διαθεσιμότητα των 2500 Εκπαιδευτικών σε μια νύκτα, άλλαξε το τοπίο στα ΕΠΑΛ,  οδήγησε στη διαθεσιμότητα και από εκεί θα οδηγήσει με βεβαιότητα στην απόλυση εκατοντάδες Εκπαιδευτικούς. Ακόμα όμως και για όσους θα βρεθεί θέση εργασίας σε άλλο Υπουργείο, η αλήθεια είναι ότι πρόκειται για μια βίαιη αλλαγή εργασιακού περιβάλλοντος η οποία θα οδηγήσει αρκετούς στην έξοδο. 

Η μη πρόσληψη των 10.000 Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών αν και τεχνικά δεν πρόκειται για απόλυση, ουσιαστικά γι’ αυτό πρόκειται αφού οι Αναπληρωτές κάλυπταν επί χρόνια ανάγκες του Υ.ΠΑΙ.Θ εργαζόμενοι στις εσχατιές της Ηπειρωτικής και Νησιωτικής μας χώρας για λίγα μόρια με την προσδοκία μετά από πολλά χρόνια του πολυπόθητου διορισμού. Οι ώρες που δεν θα καλυφθούν πλέον από τους αναπληρωτές, θα μεταφερθούν στους «τεμπέληδες» Εκπαιδευτικούς. Τα κριτήρια αξιολόγησης με στόχο τη διαθεσιμότητα αλλάζουν το νόημα της έννοιας της εγκυρότητας και της αξιοκρατίας στηριζόμενα στην αίολη υπόθεση:     « Όποιος διορίστηκε στο Δημόσιο με διαγωνισμό ΑΣΕΠ είναι καλύτερος από κάθε άλλο εκπαιδευτικό ο οποίος διορίστηκε με επετηρίδα ή πίνακα» 

Η υπόθεση αυτή είναι αίολη γιατί: 

1.    Είναι άδικη και αντισυνταγματική αφού παραβιάζεται η αρχή των ίσων ευκαιριών. Πριν από 20 και πλέον έτη δεν υπήρχε δυνατότητα να εισαχθεί οποιοσδήποτε στην Εκπαίδευση μέσω ΑΣΕΠ, ενώ το Κράτος διόριζε μέχρι πρόσφατα Εκπαιδευτικούς μέσω ΑΣΕΠ και μέσω Πίνακα.

 2.    Όποιος είναι ήδη διορισμένος δεν μπορεί να βελτιώσει τη θέση του αυξάνοντας τα μόριά του και τη δυνατότητα παραμονής του, αφού ούτε η δυνατότητα εκ των υστέρων συμμετοχής του σε διαγωνισμό ΑΣΕΠ για το σκοπό αυτό προβλέπεται, ούτε διαγωνισμοί ΑΣΕΠ πλέον διενεργούνται.

3.    Η μοριοδότηση επιτυχίας σε διαγωνισμό ΑΣΕΠ με βάση ποια επιστημονική εγκυρότητα αντιστοιχεί σε:

- Τέσσερα (4) Διδακτορικά και μια Πολύ καλή γνώση ξένης γλώσσας

ή             – Δύο (2) Διδακτορικά + Τέσσερα (4) Μεταπτυχιακά

ή             – Ένα (1) Διδακτορικό + Σχεδόν Οχτώ (8) Δεύτερα Πτυχία

ή             – Ένα (1) Διδακτορικό + Πέντε (5) Μεταπτυχιακά + Ένα (1) Δεύτερο Πτυχίο,κτλ.

Με τα νέα  ωρολόγια προγράμματα πλήθος ειδικοτήτων, όπως Μουσικοί, Καλλιτεχνικών μαθημάτων, Τεχνολόγοι, Φυσικής Αγωγής, Πληροφορικοί, αλλά τελικά και βασικές ειδικότητες,συμπιέζονται και νέα προβλήματα αναμένεται να δημιουργηθούν. Το νέο Λύκειο και όσα έχουν δει το φως της δημοσιότητας θα μετατρέψουν την Εκπαίδευση από ενοποιητικό σε διαφοροποιητικό στοιχείο της κοινωνίας. Η ιδιωτική πρωτοβουλία ήδη τρίβει τα χέρια της και προτείνει στο Υ.ΠΑΙ.Θ την ανάληψη της πρόσθετης διδακτικής στήριξης με vouchers που θα παρέχει το κράτος.    Αν συνυπολογίσουμε στα παραπάνω, την αύξηση του ωραρίου των Εκπαιδευτικών και τις συγχωνεύσεις Σχολικών Μονάδων, οδηγούμαστε σε μια πρωτόγνωρης έντασης βίαιη ανατροπή των εργασιακών σχέσεων που βαφτίζονται ρυθμίσεις για το καλό της Εκπαίδευσης. 

Η Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων ουδέποτε συμμετείχε σε αυτούς τους σχεδιασμούς για τους οποίους εκφράζει την αντίθεσή της και καλεί την Πολιτική Ηγεσία να ανατρέψει την κρυμμένη υπόθεση ότι οι Εκπαιδευτικοί τους οποίους η Πολιτεία διόρισε και οι εκάστοτε Κυβερνήσεις με τις πολιτικές τους προέτρεπαν σε διορισμό, είναι μια μεγάλη δεξαμενή απ’ όπου πρέπει να λιπανθούν τα γρανάζια του «χρέους» και η αδηφαγία των ιδιωτικών κεφαλαίων. Συμπαραστεκόμαστε στους συνάδελφους Εκπαιδευτικούς και ζητάμε από την Πολιτική Ηγεσία να δοθεί ένα τέλος στην καθημερινή αβεβαιότητα που βιώνουμε πλέον όλοι οι Εκπαιδευτικοί. Τα κάθε λογής μέτρα που αφορούν την επαγγελματική μας υπόσταση, δεν μπορεί να σχεδιάζονται με κλειστές διαδικασίες από άγνωστους παράγοντες και πρέπει να επανεξεταστούν με ρεαλισμό, ειλικρίνεια και τη συμμετοχή όλων των εμπλεκομένων. Με απειλούμενους και συκοφαντημένους Εκπαιδευτικούς Νέο Σχολείο δεν γίνεται.      

 Για το Δ.Σ. της Π.Ε.Σ.Σ.

                                Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ              Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ                            

ΜΠΑΡΑΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ         ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΤΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

ΟΛΜΕ ΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255

FΑΧ: 210 33 11 338                                     

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr

Αθήνα, 02/08/2013

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

ΓΙΑ ΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, αμέσως μετά την ανακοίνωση των 2500 διαθεσιμοτήτων-απολύσεων για συναδέλφους τεχνικών ειδικοτήτων, στα πλαίσια των μνημονιακών δεσμεύσεων της κυβέρνησης για 12.500 διαθεσιμότητες-απολύσεις μέσα στο πρώτο εξάμηνο του 2013, εκτός από την κινηματική δράση, την οποία θεωρεί και την πιο σημαντική για την ανατροπή αυτών των πολιτικών, εξέτασε και τη δυνατότητα νομικής διεκδίκησης του δικαιώματος των συναδέλφων στην εργασία.

Μετά από επαφές - συζητήσεις με εργατολόγους και συνταγματολόγους και ειδική συνεδρίαση για το θέμα αυτό κατέληξε στα παρακάτω:

• Να εξετασθεί μαζί με νομικούς κάθε πλευρά του θέματος (νόμος, υπουργική απόφαση κ.λπ.) που θα μπορούσε να παρέμβει και νομικά η ομοσπονδία.  Ήδη το ΔΣ της ΟΛΜΕ κατέθεσε μηνυτήρια αναφορά κατά του Υπουργείου Παιδείας για την προσπάθειά του να εφαρμόσει το νόμο πριν ψηφιστεί στη βουλή και να δημοσιοποιήσει ατομικά δεδομένα εκπαιδευτικών.
• Οι συνάδελφοι που τίθενται σε διαθεσιμότητα έχουν τη δυνατότητα με βάση τη διαπιστωτική πράξη, να ασκήσουν προσφυγές ακύρωσης κατά της απόφασης  στα κατά τόπους διοικητικά εφετεία στο πλαίσιο της συνταγματικής κατοχύρωσης της παιδείας σαν δημόσιο κοινωνικό αγαθό και του δικαιώματος στην εργασία. Ταυτόχρονα μπορούν να καταθέσουν αίτηση προσωρινής αναστολής της απόφασης της πράξης διαθεσιμότητας. Η προσωρινή αναστολή δίνεται συνήθως στις περιπτώσεις που μπορεί κανείς να αποδείξει σοβαρή οικονομική βλάβη και αδυναμία διαβίωσης ως άμεσο αποτέλεσμα της διαθεσιμότητας. Οι δικαστικές προσφυγές και αιτήσεις αναστολής είναι ατομικές για κάθε συνάδελφο που τίθεται σε διαθεσιμότητα και το χρονικό περιθώριο για να ασκηθούν είναι 60 μέρες. Οι ατομικές προσφυγές μπορούν να ομαδοποιηθούν (σε μικρό αριθμό) για να ελαχιστοποιηθεί και το κόστος. Επειδή η περίοδος του Αυγούστου για τα δικαστήρια θεωρείται κενή, οι προσφυγές μπορούν να γίνουν μέχρι τις 30 Οκτωβρίου. Καλούνται τα ΔΣ των ΕΛΜΕ σε συνεργασία με τους δικηγορικούς συλλόγους της περιοχής και τους ενδιαφερόμενους σε διαθεσιμότητα συναδέλφους, να ερευνήσουν το θέμα και να συνεργαστούν για την καλύτερη δυνατή λύση.
• Δεν είναι υποχρεωμένος ο εκπαιδευτικός να παραλάβει τη διαπιστωτική πράξη. Όποιοι συνάδελφοι παραλαμβάνουν τη διαπιστωτική πράξη της διαθεσιμότητας να υπογράφουν «με επιφύλαξη για κάθε νόμιμο δικαίωμά μου».

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί τα ΔΣ των ΕΛΜΕ να συνεχίσουν την κινηματική μαζική δράση που αναπτύχθηκε σε όλη τη χώρα την περίοδο αυτή και να προετοιμάσουν τον κλάδο με τον καλύτερο τρόπο για τις μεγάλες κινητοποιήσεις της νέας χρονιάς.

Καμιά διαθεσιμότητα, καμιά απόλυση δεν είναι αποδεκτή.

ΔΗΛΩΣΗ του Προέδρου του ΔΣ της ΟΛΜΕ σχετικά με τα νέα Ωρολόγια Προγράμματα Σπουδών

Σε νέα αυθαιρεσία προχωρεί το Υπουργείο Παιδείας στέλνοντας στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης τα νέα ωρολόγια προγράμματα σπουδών για το Γυμνάσιο, το Γενικό και το Επαγγελματικό Λύκειο, πριν καν κατατεθούν, συζητηθούν και ψηφιστούν από τη Βουλή τα σχετικά νομοσχέδια για τη δομή και το περιεχόμενο των σχολείων.

Για ποια «διαβούλευση» μιλάει η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, όταν ήδη ζητά από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να υπολογιστούν τα κενά εκπαιδευτικών με βάση τα νέα προγράμματα;

Αυτή η τακτική επαναλαμβάνεται για τρίτη φορά εφέτος (υπολογισμός κενών με αυξημένο ωράριο εκπαιδευτικών πριν την ψήφιση της σχετικής διάταξης στη Βουλή, και ανακοίνωση πινάκων ονομάτων εκπαιδευτικών για διαθεσιμότητα πριν την ψήφιση του σχετικού νόμου).

Τελικά, το Υπουργείο Παιδείας χρησιμοποιεί το ωρολόγιο πρόγραμμα (σε συνδυασμό και με μιαν απίστευτη προχειρότητα) σαν εργαλείο για την κατάργηση οργανικών θέσεων και την παραγωγή «υπεράριθμων» εκπαιδευτικών, που στη συνέχεια θα τεθούν σε διαθεσιμότητα.

Βασικά σημεία μιας τέτοιας λογικής, που μπορούν να αναφερθούν παραδειγματικά μεταξύ άλλων, είναι η κατάργηση της Τεχνολογίας στο Γυμνάσιο, η υποβάθμιση της καλλιτεχνικής παιδείας, η κατάργηση του τομέα Πληροφορικής και η εισαγωγή της μαθητείας στο πρόγραμμα σπουδών του Επαγγελματικού Λυκείου.

Τέλος, στην ενίσχυση του εξετασιοκεντρικού χαρακτήρα του Λυκείου θα συμβάλουν τόσο η πρόβλεψη για την επιλογή θεμάτων των ενδοσχολικών εξετάσεων από κεντρική «τράπεζα» όσο και ο υπολογισμός των βαθμών όλων των τάξεων του Λυκείου για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Θέμης Κοτσιφάκης

Πρόεδρος ΟΛΜΕ

2/8/13

Άρθρο του Προέδρου της ΟΛΜΕ Θέμη Κοτσιφάκη για τους 2.122 εκπαιδευτικούς που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα

2.122 εκπαιδευτικοί της Τεχνικής – Επαγγελματικής Εκπαίδευσης μπαίνουμε σήμερα σε διαθεσιμότητα και στον προθάλαμο της απόλυσης, ελέω μιας ανηλεούς κυβέρνησης και της τρόικας.

302 έμπειροι και προσοντούχοι εκπαιδευτικοί μετατρέπονται σε διοικητικούς υπαλλήλους.

Το 33% των μαθητών (πάνω από 20.000 ανά έτος) στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ δεν θα βρίσκουν τις ειδικότητες που θα ήθελαν να σπουδάσουν στο δημόσιο σχολείο.

829 πολυδάπανα εργαστήρια στα τεχνικά σχολεία θα αχρηστευτούν.

Οι ιδιώτες σχολάρχες θριαμβολογούν. Δεν θα ξεχνούν να καλούν σε όλα τα εγκαίνια των νέων τμημάτων τους τον Υπουργό Παιδείας. Ίσως τον ανακηρύξουν και επίτιμο ευεργέτη τους.

153 βουλευτές του Ελληνικού Κοινοβουλίου από τη ΝΔ και το ΠΑΣΟΚ έβαλαν την υπογραφή στο έγκλημα. Κατά των 2122 εκπαιδευτικών (αλλά και των 302), των οποίων διαλύεται η εργασιακή και οικογενειακή ζωή. Κατά των χιλιάδων μαθητών και των οικογενειών τους. Άλλωστε ποιος νοιάζεται για τα φτωχά παιδιά του λαού μας; Τα δικά τους παιδιά δεν σπουδάζουν  στα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ….  Ήδη μετράμε  την απώλεια της συνάδελφου μας από τη Λάρισα, που είναι θύμα αυτής της βάρβαρης πολιτικής.

Σήμερα, 31-7-13, ο Υπουργός Παιδείας, περήφανος ότι πράττει το εθνικό του καθήκον (να εξευμενιστούν οι Ευρωπαίοι τοκογλύφοι και οι ντόπιοι σφογγοκωλάριοί τους),  υπογράφει τη διαπιστωτική μας πράξη για την απόλυση 2.122 εκπαιδευτικών.

Όμως δεν κλαίμε. Δεν σκύβουμε το κεφάλι. Δεν υποχωρούμε.

Και οι 2.424 παραμένουν συνάδελφοι μας εκπαιδευτικοί. Θα επιβάλουμε με κάθε μέσο την επαναφορά τους στη εκπαιδευτική τους θέση. Κανείς δεν είναι μόνος. Όλοι θα είμαστε από την 1η Σεπτέμβρη στα σχολεία.

Είμαστε μια μεγάλη αγκαλιά εργαζομένων που καθημερινά αγωνιούμε για αυτό που λέγεται εκπαίδευση (τι καταλαβαίνουν άραγε οι Υπουργοί, οι τροϊκανοί και οι υπηρέτες τους από αυτή την θεσπέσια διαδικασία;), και μαζί με τους μαθητές μας, μαζί με τους γονείς τους, μαζί με όλους τους εργαζόμενους, θα τους αναγκάσουμε με τους αγώνες μας να αποχωρήσουν.

Και τότε εμείς, ο λαός αυτής της χώρας, θα υπογράψουμε τη δική τους διαπιστωτική πράξη, την πράξη της ανατροπής τους. Και αυτή η ώρα είναι κοντά.

Κοτσιφάκης Θέμης

Πρόεδρος της ΟΛΜΕ